Minha mãe é belíssima: o elogio excessivo como estratégia de (im)polidez em negociação no contato intercultural entre duas estudantes de português brasileiro como segunda língua

Rodrigo Albuquerque Pereira

Resumo


Neste estudo, propomos analisar, à luz da sociolinguísti­ca interacional e da pragmática, como o elogio excessivo é avaliado pelos alunos falantes de espanhol no contexto de ensino de português brasileiro como segunda língua. Constatamos nos dados analisados que a participante Nora, ao contrário de Flora, avaliou positivamente o uso do elogio (desejava cumprir com a atividade pedagógica designada e destacar os atributos positivos da mãe).

Palavras-chave


(Im)polidez; elogio (excessivo); ensino de português brasileiro como L2.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22409/cadletrasuff.2016n53a282

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